最近的一项民意调查显示，近一半的美国大学生正在考虑因人工智能的潜在影响而改变他们的专业或学习方向。由Lumina和Gallup进行的调查显示，人工智能不仅影响着学生的学习方式，还在决定他们选择的专业。调查显示，14%的在读学生表示他们“非常认真地”考虑过更换专业，而33%的学生表示他们“在一定程度上”考虑过更换专业或学习领域，原因是人工智能对就业市场或特定领域的潜在影响。这一趋势在男性学生中（60%）高于女性学生（38%），在科技领域（70%）和职业领域（71%）的学生中也更高，相比之下，其他专业如商业（54%）、人文学科（54%）和工程（52%）的学生比例较低。调查还显示，16%的学生已经因为人工智能的潜在影响而更换了专业，男性比例（21%）高于女性（12%），职业领域（26%）和科技领域（25%）的学生比例也更高。大学毕业生正进入一个因巨大的技术进步而发生重大变革的就业市场，重塑了就业前景，特别是对初级工人而言。
“人工智能与就业市场”
克里斯蒂娜·阿亚德（Christine Ayyad）是美利坚大学的一名大四学生，主修商业，辅修市场营销，她每年进行一次关于学生与人工智能互动的调查。阿亚德说，她的别无选择，只能尝试人工智能工具。2024年，12%的学生报告称，潜在的雇主询问了他们在工作环境中使用人工智能的能力，根据在美利坚大学科戈德商学院对本科生和研究生进行的调查显示。到2025年，这一比例上升到了30%。尽管学生们对毕业后的影响有所准备，但42%的学生表示，他们的大学禁止他们在学术作业中使用人工智能，除非在有限的情况下。
